为提升教学质量，提高课堂教学效率，帮助教师提升教学教研水平，促使教师在实践中交流、学习、提高。结合我校教学工作的特点出发，在校领导的支持下，特制订2024年秋季中青年教师公开课活动方案。

        我校本次公开课活动共有7名青年教师参加，每一位授课老师基于新课标理念，根据自己任课年级学生的年龄特点、学科特点，精心备课，深入钻研教材，精心设计教案，从教学教具、教学设计到课堂教学、教学总结均体现了我校“三性一特色”（规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色）的教学理念。

        公开课上，授课教师们教态亲切自然，教风扎实严谨，课堂教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。在本次公开课活动中，老师们巧妙运用多种方式，将新课改理念渗透到教学的各个环节中。同时，老师将课堂角色充分赋予学生，在引导学生探索知识的过程中，也在潜移默化中培养着学生的自主学习能力与创新精神，让学生成为了课堂主体，贯彻以学生为中心的课堂教学模式。各位老师的课堂教学精彩纷呈，教学风格各异，特色鲜明。

        听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，听课环节完成后，教学科随后组织教师进行评课。分管副校长陈小东对本次公开课活动作出总结，他表示听课评课活动是学校教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段；学校后续将有针对性地搞好学校的教学改革，不断提高课堂教学的效益，不断提高教师队伍的业务水平，从而不断提高学校的教学质量。

        教育之路漫长且充满挑战，开展本次公开课教研活动，不断总结我校的成功教学经验，有利于促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平。我校教师将坚守教育初心，脚踏实地，共同致力于提高我校教学质量。